LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES EN EL USO DE LAS TIC Y DE INTERNET
Es evidente que los jóvenes estudiantes han desarrollado muchas habilidades informáticas en el uso de las TIC´s y es importante canalizarlas a los elementos educativos para que halla una conjunción provechosa de los medios que motivan a los estudiantes para lograr una inserción adecuada de su uso y aprovechamiento.
Para lo cual, platicando con ellos llegamos a las siguientes conclusiones:
• Facebook es un programa en internet que permite compartir una gran cantidad de medios, de forma integrada como fotos, chats, mensajes, blog, etc., por lo que se facilitaría el trabajo colaborativo. Siendo un poco más específicos existen características deseables para establecer restricciones sobre los miembros del grupo que pueden acceder a la aplicación, además es posible hacer preguntas de discusión tipo foro, lo que es importante porque de esta manera los estudiantes se desinhiben y aprovechan su capacidad de análisis y participación colectiva e individual. Creo que se pueden manejar muchos proyectos de esta manera y se puede sacar mucho provecho de las tecnologías de la información como son las redes sociales.
• Así mismo con Facebook se puede llevar a cabo actividades interdisciplinares para generar sinergia entre materias y la transversalidad que es uno de los muchos objetivos de la RIEMS. Por lo cual se utilizaría una red social exclusiva para docentes gestionada por un profesor en informática o la misma dirección de la escuela.
• Hay otras aplicaciones importantes como páginas web, sites, blogs, donde los alumnos pueden publicar la información de sus investigaciones a través de la red, lo cual les es muy atractivo he interesante, por lo que se puede llevar a cabo al final de los cuadrantes didácticos como un medio de exposición.
• Los programas de mensajería instantánea como Messenger, Skype, Yahoo Messenger, siguen siendo muy utilizados, para chatear, por lo que es un complemento importante en actividades de equipo en una sala de cómputo ya que fortalece el trabajo grupal aun estando en puntos diferentes de dicha sala y les permite desarrollar organizaciones complejas con la ayuda de estos programas.
Cuando cuestione sobre los usos que se le podía dar a sus programas favoritos, los alumnos solamente se reían, no podían creer que pudiéramos utilizarlos como un medio dentro de la educación; sin embargo al proponerles algunas sugerencias, los alumnos empezaron a interesarse y empezaron a generar una lluvia de ideas, algunas de ellas difíciles de realizar, pero otras viables y atractivas para todos. Me parece importante que el docente de ésta época domine dichas aplicaciones para que comprenda y se involucre mejor con la realidad y la vida cotidiana del joven estudiante y logre la mediación esperada con dichos recursos, incluso generando un escenario de aprendizaje favoreciéndose de las grandes oportunidades que nos ofrecen las herramientas computacionales.
1 comentarios:
Hola Edgar.
Tienes razón, el internet es parte de la vida de los adolescentes, el uso que le da un adulto al internet difiere mucho del uso de le dan los jóvenes, estos lo usan como una herramienta para comunicarse y socializar, mientras que los adultos lo usamos principalmente para buscar información y pocas veces como ocio. El internet aporta grandes beneficios, pero también puede poner en riesgo la integridad de los niños y jóvenes, por la gran cantidad de información con contenidos ilícitos y nocivos que se transmite y que están al alcance de todos.
Las TICs ofrecen a los alumnos muchas ventajas, tanto para el rendimiento escolar, como para el entretenimiento y el desarrollo de habilidades sociales. Por lo que el docente tiene una gran tarea, que es la de desarrollar las herramientas necesarias que permitan al alumno hacer uso apropiado de las nuevas tecnologías que le permitan adquirir conocimientos significativos y duraderos.
Te saluda Ángeles.
Publicar un comentario